Gratulacje dla klasy 5e i całego zespołu projektowego!

 Uczniowie klasy 5e brali udział w międzynarodowym projekcie eTwinning „ZdrowoZakręceni”, którego celem było promowanie zdrowego stylu życia, rozwijanie kompetencji cyfrowych oraz współpraca z rówieśnikami z innych krajów. W trakcie realizacji projektu uczniowie wykonywali liczne zadania, wymieniali się doświadczeniami i aktywnie uczestniczyli w działaniach rozwijających ich wiedzę oraz umiejętności.

Dotarła do nas wspaniała wiadomość – projekt „ZdrowoZakręceni” został wyróżniony Krajową Odznaką Jakości eTwinning. Jest to ogromne wyróżnienie oraz oficjalne potwierdzenie wysokiej jakości realizowanych działań, a także skutecznego rozwijania kompetencji cyfrowych uczestników projektu.

Ten sukces nie byłby możliwy bez fantastycznej współpracy wszystkich partnerów projektu. Serdecznie dziękujemy za wspólną pracę, wymianę doświadczeń, zaangażowanie i kreatywność. Szczególne podziękowania kierujemy również do uczniów klasy 5e, którzy z entuzjazmem uczestniczyli w projekcie i wnieśli ogromny wkład w jego realizację.

Wspólnie stworzyliśmy coś naprawdę wartościowego. Gratulujemy wszystkim uczestnikom i partnerom projektu tego wyjątkowego sukcesu!

Cyfrowa higiena

 

Zdrowe nawyki na talerzu – projekt eTwinning klasy 5e

 Klasa 5e realizuje międzynarodowy projekt  eTwinning „Zdrowo Zakręceni – Fit and Life”. W ramach misji „Talerz Mocy – jemy zdrowo, rośniemy zdrowo!” uczniowie poznawali zasady zdrowego odżywiania oraz znaczenie zbilansowanej diety dla prawidłowego rozwoju i dobrego samopoczucia.

Podczas zajęć uczniowie wcielili się w Strażników Zdrowego Talerza. Odkrywali, które produkty dostarczają energii, wspierają wzrost oraz pomagają w koncentracji. 

Następnie wykonali kreatywne prace plastyczne „Talerz Mocy”, przedstawiające zdrowy i zbilansowany posiłek złożony z różnych grup produktów: warzyw, owoców, produktów zbożowych, nabiału, białka oraz wody.

Efektem działań była klasowa wystawa zdrowych talerzy. Projekt pomógł uczniom rozwijać świadomość zdrowego stylu życia, uczył współpracy oraz pokazał, jak ważne jest dbanie o własne zdrowie poprzez właściwe nawyki żywieniowe.

FitLife – Koszyk Przyszłości

Zdrowy koszyk zakupowy – praca w grupach

Podczas ostatnich zajęć pracowaliśmy nad tematem świadomego planowania zakupów i zdrowego odżywiania. Naszym zadaniem było stworzenie idealnego koszyka zakupowego, który byłby zdrowy, rozsądny finansowo i dopasowany do potrzeb konkretnej osoby.

Na początku każda grupa losowała lub wybierała profil osoby, dla której miała przygotować plan zakupów. Mogła to być na przykład: aktywna nastolatka, uczeń przygotowujący się do egzaminów, sportowiec amator, rodzina z dzieckiem albo wegetarianin.

Następnie wcieliliśmy się w rolę dietetyków-planistów. Każda grupa przygotowywała listę zakupów na 3–5 dni, pamiętając o tym, aby w koszyku znalazły się:

• warzywa i owoce,

• produkty będące źródłem białka,

• produkty pełnoziarniste,

• napoje i produkty pomagające w odpowiednim nawodnieniu.

Dodatkowym wyzwaniem był limit budżetu – 80 zł. Trzeba było więc nie tylko wybrać zdrowe produkty, ale także dobrze policzyć koszty i zmieścić się w wyznaczonej kwocie.

Podczas pracy w grupach dużo dyskutowaliśmy, liczyliśmy i porównywaliśmy pomysły. Często trzeba było dojść do kompromisu i wspólnie zdecydować, które produkty będą najlepsze. Dzięki temu uczyliśmy się współpracy, planowania oraz podejmowania wspólnych decyzji.

Na końcu każda grupa uzasadniała swoje wybory – wyjaśniała, dlaczego wybrane produkty są zdrowe, jakie posiłki można z nich przygotować oraz w jaki sposób ograniczono cukier i produkty wysoko przetworzone.

Zajęcia pokazały nam, że planowanie zdrowych zakupów to nie tylko wybieranie produktów, ale także myślenie o budżecie, składnikach odżywczych i codziennych posiłkach. 

 

Rysuję, więc pamiętam – wykorzystanie notatek wizualnych w nauce.

Rysuję, więc pamiętam – notatki wizualne w nauce

Podczas kolejnych zajęć poznaliśmy ciekawą metodę uczenia się, czyli notatki wizualne. Dowiedzieliśmy się, że notowanie nie musi polegać tylko na zapisywaniu długich zdań. Można również używać rysunków, symboli, strzałek, kolorów i prostych schematów, które pomagają lepiej zapamiętać informacje.

Na początku rozmawialiśmy o tym, dlaczego rysowanie pomaga w nauce. Okazało się, że kiedy łączymy słowa z obrazami, nasz mózg łatwiej zapamiętuje nowe treści.

Następnie uczyliśmy się, jak tworzyć proste elementy notatek wizualnych – ikonki, ramki, strzałki, symbole czy małe rysunki, które mogą zastępować całe zdania. Nie trzeba być świetnym rysownikiem – ważne jest to, aby rysunki były proste i czytelne.

W kolejnej części zajęć uczniowie próbowali samodzielnie stworzyć swoje notatki wizualne. Każdy mógł sprawdzić, jak zamienić informacje w rysunki i schematy. Powstało wiele ciekawych pomysłów i bardzo kreatywnych notatek.

Dzięki tym zajęciom dowiedzieliśmy się, że rysowanie może być świetnym sposobem na naukę i zapamiętywanie informacji. Notatki wizualne pomagają uporządkować wiedzę, lepiej zrozumieć temat i sprawiają, że nauka staje się bardziej interesująca i kreatywna.

 

Tłusty Czwartek – słodka tradycja w duchu projektu „Fit and Life”

 Na lekcji wychowawczej rozmawialiśmy o tradycji Tłustego Czwartku – skąd się wzięła i jak dawniej go obchodzono. Dowiedzieliśmy się, że kiedyś pączki nie były słodkie oraz że zjedzenie pączka miało przynosić szczęście. Zastanawialiśmy się również, czy można świętować ten dzień w zgodzie z projektem „Fit and Life”.

Uczniowie pracowali z kartami pracy, wskazywali zdrowe nawyki oraz omawiali, jak zachować równowagę między przyjemnością a dbaniem o zdrowie. Dodatkowo w zespołach przygotowywali plakaty pod hasłem „Tłusty Czwartek w stylu Fit and Life”, promujące umiar, aktywność fizyczną i zdrowe wybory.

Wspólnie doszliśmy do wniosku, że najważniejsza jest równowaga – możemy cieszyć się tradycją, pamiętając o codziennym dbaniu o zdrowie.

Nasze plecaki wycieczkowe ze zdrową żywnością

 Uczniowie klasy 5e w ramach realizacji międzynarodowego projektu eTwinning wzięli udział w wyzwaniu nr 2, którego celem było „Zrób zdrowe zakupy na szkolną wycieczkę”.

Podczas zajęć uczniowie pracowali w grupach zadaniowych, planując prowiant na wycieczkę. Do realizacji zadania wykorzystali aplikację Zdrowe Zakupy, która umożliwia ocenę wartości odżywczej produktów spożywczych. Warunkiem udziału w wyzwaniu było wybieranie wyłącznie produktów oznaczonych kolorem zielonym (powyżej 50 punktów), co oznacza produkty korzystne dla zdrowia.

Uczniowie:

• skanowali kody kreskowe produktów lub
• wyszukiwali je ręcznie w aplikacji,
  sprawdzając ich skład i wartość odżywczą. Następnie wybierali zdrowe artykuły spożywcze i pakowali je do wirtualnego plecaka wycieczkowego.

Aplikacja Zdrowe Zakupy służy do świadomego wybierania produktów spożywczych. Analizuje skład produktów i przyznaje im punkty, pomagając użytkownikom rozpoznać, które artykuły są zdrowsze, a których warto unikać. Dzięki temu uczniowie uczą się czytać etykiety, zwracać uwagę na skład oraz podejmować odpowiedzialne decyzje żywieniowe.

Celem zajęć było:

• kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych,
• rozwijanie umiejętności pracy zespołowej,
• nauka świadomego planowania posiłków,
• wykorzystanie nowoczesnych technologii w edukacji.

Efektem końcowym pracy uczniów były rysunki plecaków z wybranymi produktami.

Zajęcia były dla uczniów ciekawym i praktycznym doświadczeniem, łączącym naukę, współpracę oraz dobrą zabawę

Andrzejkowe wróżby

 

Co działo się w klasi 5e - podsumowanie półrocza

 

Podcast 

 

Plakaty

 

Spotkanie świąteczne

 

Udział uczniów klasy 5e w warsztatach „Spokojna Głowa”

Uczniowie klasy 5e wzięli udział w warsztatach „Spokojna Głowa” dotyczących radzenia sobie ze stresem i emocjami. Spotkanie odbyło się w dniu 25.11.2025.

Celem warsztatów było:

• zapoznanie uczniów z metodami radzenia sobie ze stresem i napięciem emocjonalnym,

• rozwijanie umiejętności relaksacji i koncentracji,

• kształtowanie postaw empatii, współpracy i wsparcia rówieśniczego,

• nauka rozpoznawania własnych emocji i konstruktywnego reagowania w trudnych sytuacjach.

Podczas zajęć uczniowie poznawali techniki relaksacyjne, ćwiczenia oddechowe oraz strategie radzenia sobie z negatywnymi emocjami. Warsztaty miały charakter praktyczny i interaktywny, co pozwoliło uczniom aktywnie uczestniczyć i od razu stosować poznane metody w codziennych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych.

Udział w warsztatach przyczynił się do zwiększenia świadomości emocjonalnej uczniów, poprawy umiejętności współpracy w grupie oraz rozwijania zdrowych sposobów radzenia sobie ze stresem.

Klasa 5e dołącza do akcji „Pozytywna Uwaga”

Nasza klasa włącza się do akcji „Pozytywna Uwaga”, która przypomina, jak ważne jest dostrzeganie dobra i docenianie nawet drobnych gestów. 

Wierzymy, że dobre słowo ma moc – i zamierzamy się nią dzielić! 

 

Nasza wycieczka do MOK – „Sztuczna inteligencja. Sprzymierzeniec czy wróg?"

18 września 2025 roku nasza klasa 5e poszła do Miejskiego Ośrodka Kultury  w Mszczonowie na specjalne zajęcia o sztucznej inteligencji. Temat brzmiał: „Sztuczna inteligencja. Sprzymierzeniec czy wróg?

Na początku dowiedzieliśmy się, jak sztuczna inteligencja działa w naszym codziennym życiu – na przykład w telefonach, komputerach i różnych aplikacjach. Potem pani prowadząca opowiedziała nam, czym są deepfake i spoofing. Brzmiało to trochę strasznie, bo można dzięki temu oszukać innych, ale od razu nauczyliśmy się też, jak uważać i nie dać się nabrać.

Najbardziej podobało nam się to, jak AI potrafi tworzyć awatary. Wyglądało to ciekawie, ale dowiedzieliśmy się też, że trzeba uważać, bo czasem ktoś może to wykorzystać w złym celu.

Rozwiązywaliśmy też różne quizy i zagadki. Było dużo śmiechu i trochę rywalizacji, kto odpowie szybciej.

żródło: FilmWeb

Na koniec obejrzeliśmy film „Lars jest LOL”. To była historia dziewczyny Amandy, która musiała zaopiekować się nowym kolegą z zespołem Downa. Na początku nie wiedziała, czy sobie poradzi i co powiedzą inni, ale potem zaczęła naprawdę go lubić. Film był wzruszający i pokazał nam, że każdy zasługuje na przyjaźń i akceptację.

To był bardzo ciekawy dzień – trochę nauki, trochę zabawy i film, który dał nam sporo do myślenia.

Integracyjna Gra Terenowa

 W czwartek, 11 września 2025 r. czeka nas Integracyjna Gra Terenowa

Spotykamy się o godzinie 8:00 w szkole, a następnie wspólnie rozpoczniemy dzień pełen zabawy, ruchu i współpracy.

Ważne informacje dla Was:

*Bądźcie punktualnie w szkole na godzinę 8:00

*Zabierzcie ze sobą:

  * wygodne buty i ubranie dostosowane do pogody,

  * nakrycie głowy

  * kocyk do odpoczynku,

  * picie i coś do jedzenia.

* Gra odbywa się na terenie szkoły– nie wolno go opuszczać.

* Zakończenie wydarzenia planowane jest około 11:31, ale może się nieco opóźnić.

Przygotujcie się na dużo ruchu, dobrej zabawy i współpracy w grupach.

Czeka Was mnóstwo ciekawych zadań i wyzwań – liczymy na Waszą energię i zaangażowanie

Bezpiecznych wakacji

Kolejny rok szkolny właśnie dobiegł końca.

 To był czas pełen nauki, nowych wyzwań, wspólnych doświadczeń i codziennego odkrywania świata. Z każdym dniem widziałam, jak rośniecie – nie tylko w wiedzy, ale też w dojrzałości, odpowiedzialności i wzajemnym szacunku.

Jestem z Was ogromnie dumna! Dziękuję Wam za uśmiechy, zaangażowanie i wszystkie wspólne chwile. Dziękuję również Rodzicom za wsparcie, życzliwość i dobrą współpracę przez cały rok.

Przed nami wakacje – czas odpoczynku, beztroski i przygód. Życzę Wam, aby te letnie dni były pełne słońca, radości i niezapomnianych chwil. Odpoczywajcie, bawcie się dobrze, ale przede wszystkim – bądźcie bezpieczni!

Z niecierpliwością czekam na nasze kolejne spotkanie we wrześniu, pełni nowej energii i gotowi na dalszą wspólną podróż.

grafika: zlotynauczyciel.pl

Powitanie lata przez 4e

 Choć rok szkolny dobiega końca, klasa 4e wcale nie zwalnia tempa. 

W ostatnim tygodniu przed wakacjami iuczniowie przygotowali wspólnie kartkę na powitanie lata.

Wielkie pakowanie

Ostatni tydzień przed wakacjami w klasie 4e upłynął pod znakiem przygotowań do letniego wypoczynku – ale zanim rozbiegniemy się w różne strony świata, trzeba było pożegnać… naszą salę.

Przez cały rok szkolny opiekowaliśmy się nią z zaangażowaniem i sercem – to tutaj wisiały nasze prace plastyczne, plakaty, klasowe hasła i kwiaty. To miejsce było świadkiem naszych sukcesów, wyzwań, codziennych rozmów i śmiechu.

Teraz nadszedł czas na przeprowadzkę – więc zabraliśmy się do pracy! Wspólnie zdejmowaliśmy dekoracje, porządkowaliśmy półki, segregowaliśmy przybory i pakowaliśmy rzeczy do pudeł. Choć była to praca porządkowa, towarzyszyło jej mnóstwo śmiechu, wspomnień i dobrego humoru. Każdy przedmiot, który trafiał do pudełka, niósł ze sobą jakąś historię.

To był piękny moment – pełen współpracy, żartów i klasowego ducha. Pokazał, jak bardzo zżyliśmy się przez ten rok i jak potrafimy działać razem. Choć trochę żal opuszczać dobrze znane kąty, wiemy, że przed nami nowe przygody – i w klasie, i poza nią.